第37节 (第1/2页)

    ??毕竟诗词虽背了不少，但还要求从中挑选出和杏花有关的，这就难了。

    ??不过恰好蔫下来的同学们才是班主任想要的效果。

    ??“大家不喜欢吗？和咱们周围的杏花很相应，”任老师微微笑着，但满脸的“事情已定，不可更改，“语文是要在日常生活中学习并应用的学科……”

    ??啊，又来了，班里的大家默默想道。

    ??这大概就是班主任是语文老师的不利之处吧，很麻烦的。

    ??除了日常作业以外，每周还要写一篇周记，甚至假期也要写，还说已经很体谅大家了，都没让写日记什么的……

    ??唉。

    ??同学们兴致不高，但也不会傻得直接大声说出来，最多在底下“嗡嗡”几句。

    ??刚好马路那边传来了很响的汽车鸣笛声，还一声接着一声。

    ??虽然鸣笛很烦，但大家伙还是趁着这时候和旁边的人抱怨了几句，反正现在老师又听不到。

    ??突然，汽车鸣笛声消失了，一句非常清晰的“谁会喜欢背诗啊”被凸显了出来。

    ??声音发出者叶亲亲，木着脸和同学们面面相觑。

    ??然后在周围人的“哧哧”偷笑中涨红了脸。

    ??明明是自以为小声的嘟囔，可惜没把握住时机。

    ??任老师自己也跟着笑，不过即使笑过了也不放过他，“来，叶稳，就由你打头了。”

    ??叶稳脸还红着，不情不愿地站了起来，憋了几秒，想出了一句，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

    ??大家又是“哄”地一笑。

    ??不过他像是总算完成任务一般长舒一口气，也不管别人笑不笑的，立马坐下了。

    ??“很好，说得不错。”任老师环视学生们，“我看谁再笑，下一个就叫谁。”

    ??于是，那个被叶稳瞪了好几眼，却还是忍不住“嚯嚯嚯”笑的丁一鸣，就被班主任点了名。

    ??“呃，那个……”站起来后丁一鸣张口结舌，想不出来还有什么和杏花有关的诗。

    ??其实叶稳第一个还是很占便宜的，起码他就能施施然地把曾经学过的《游园不值》说出来。

    ??后面的人就惨了。

    ??最后，丁一鸣好歹算过关了。

    ??只不过，他说的是“杏花村”。

    ??“这不里边有‘杏花’两个字，对吧。”眼睛小小的男生强调道。

    ??任老师的视线继续在同学们身上四处游移，大家因此十分安静老实地坐在野餐布上，一点也不敢闹腾。

    ??乖巧jpg

    ??☆、第45章比赛和唱唱唱

    ??环顾四周，任老师只见自己学生们一个个老实得不得了，乖头乖脑，和一大片鹌鹑似的。

    ??她夸张地叹了口气，“就这么怕被点名？还有人知道和杏花有关的诗词吗？”

    ??“咱们语文想要成绩好，就得靠平时的积累，平时不积累，怎么能学习好呀，”班主任语重心长地教育大家。

    ??教育完之后甚至开始“威胁”了。

    ??“要是再没人主动，咱们回去每人都得交上来十句有关杏花的诗词，”她故意镇着脸看着学生们，“有人主动的话，大家就记在心里，不用交给我了。”

    ??虽然说抄写十句诗词并不多，但首先还得找出十句来才行。

    ??无形中有很大的任务量。

    ??如果是后世，那肯定不成问题，学生们拿着手机上网搜一下就行了。

    ??可惜现在别说手机上网了，电脑上网都还麻烦。

    ??微机课老师又很难说话，根本不可能给他们把网连上。

    ??学校倒是有个阅览室，估计也只能放学后花时间在里面翻翻了，只是那么多书不好找啊。

    ??不过，要是有人主动站起来回答问题，那就没事了。

    ??几个离得近的男生偷偷用胳膊肘杵杵于念，满脸的“兄弟就靠你了”。

    ??于念也没让他们失望，脸色淡淡地站起来念了一句陆游的诗，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”

    ??在如云似雾的杏花林里，清秀白净的男孩子缓缓念出相应的诗来，容心暗想道，可真是漂亮的风景。

    ??班主